議事資訊
整合查詢系統

一、近代資訊科技主要延著以下幾個主軸發展，包括網路、行動裝置、大數據、多媒體、人工智慧和機器人及物聯網等。諸多工作已逐漸被機械化、自動化取代，因應數位化時代的來臨，我們須讓我們的孩子在未來發展的道路上，多一種可能。

二、美國從1996年起即約每四至六年提出一個國家資訊教育計畫（OET, 2016），新加坡的國家資訊教育總藍圖已進入第四期（MOE, Singapore, 2015），香港也進入第四個資訊科技教育策略（香港教育局，2015），韓國進入第五期的教育資訊化總藍圖（2014），日本則提出國家資訊教育發展願景計畫（2011）。先進的國家早已開始有計畫的培育國內資訊人才，高雄若要成為國際級的都市，資訊人才的培育不容忽視。

三、教育部自民國八十六年起推動「資訊教育基礎建設計畫」，期間因應時代變遷及發展現況亦做出諸多調整，至今仍有資訊教師對資訊科技影響層面認知不足、學生資訊科技使用仍停留於表層等問題，足見我們仍落後許多，再不重視只會讓我們跟世界越來越脫軌。

一、透過國小Scratch、國中Python、高中C語言的安排，從產生興趣到逐漸深入，逐步培育高雄的資訊人才。

二、配合教育部「2016-20資訊教育總藍圖」，完善地方資訊教育，將高雄建構成為資訊人才培育的重鎮，在培養技能的同時也建立正確的網路素養。